1º BACHILLERATO. FILOSOFÍA Y CIUDADANÍA. CUESTIONES BÁSICAS

El curso de Filosofía y Ciudadanía se compone de una serie de temas que iremos trabajando a lo largo del curso, a una media de 2 o 3 por trimestre. Estos temas, en principio, son los siguientes, si bien su orden y tratamiento pueden verse modificados en función del ritmo de trabajo y los intereses del grupo:

BLOQUE I. LA FILOSOFÍA Y EL SER HUMANO

Unidad 1. La filosofía

- El descubrimiento de la razón

- Siempre Grecia: philósophos, un extraño nombre

- Filosofía, conocimiento e ignorancia

- Una actividad peculiar: los rasgos de la filosofía

- Los grandes temas de la filosofía: razón teórica y razón práctica

- Un pasado siempre presente: la filosofía y su historia

Unidad 2. El conocimiento científico y la realidad

- La ciencia y la pregunta por la naturaleza

- El método científico

- La imagen de la realidad en la ciencia clásica

- Las revoluciones científicas del siglo XX

- Nuevos modos de pensar

Unidad 3. El animal humano: origen y evolución

- Las primeras explicaciones del origen del animal humano

- El origen del animal humano y la teoría de la evolución

- El lugar del ser humano en la naturaleza: la filogénesis

- El proceso de hominización

- Los rasgos específicos del animal humano: cerebro, lenguaje y cultura

- Implicaciones filosóficas del evolucionismo

Unidad 4. Los espacios del ser humano: naturaleza, cultura y sociedad

- Dos ideas: naturaleza y cultura

- El ser humano entre la naturaleza y la cultura

- Aplicaciones de la distinción entre naturaleza y cultura

- Dentro y fuera de una cultura: «emic»/«etic»

- La variedad de las culturas humanas

- La diversidad cultural humana y la convivencia entre culturas

- La identidad cultural

BLOQUE III. LA RAZÓN PRÁCTICA: ACCIÓN Y FILOSOFÍA MORAL

Unidad 5. Los fundamentos de la acción moral: libertad y responsabilidad

- La condición ética del ser humano

- Los fundamentos de la acción ética

- La libertad, una exigencia de la moralidad

- Dos formas de ética: material y formal

- Una ética para nuestro tiempo

BLOQUE IV. LA FILOSOFÍA POLÍTICA: ESTADO, DEMOCRACIA
Y CIUDADANÍA

Unidad 6. La organización de la sociedad: poder político,
Estado y democracia

- La vida en sociedad

- Teorías sobre el origen de la sociedad

- El poder político y el Estado

- La reflexión filosófica sobre el Estado

Unidad 7. Democracia mediática y ciudadanía global:
pensar la sociedad del siglo XXI

- Vivir en el siglo XXI

- La mundialización económica

- Sociedad global y democracia mediática

- El nuevo escenario político: la democracia global

- Epílogo: los retos del presente. ¿Qué se puede esperar?

En la evaluacion trimestral se valorarán las siguientes cuestiones:

1 ) Asistencia a clase:

La pérdida de sesiones de trabajo se considera, lógicamente, como el primer obstáculo para la evaluación positiva. La tercera falta de asistencia injustificada (y siguientes) imposibilita al alumno para la evaluación continua.

2)Actitud ante el trabajo:

Los alumnos deben participar de forma asidua y voluntaria en clase. Su interés por el trabajo se evidencia en la realización de los ejercicios propuestos por la profesora y en la puntualidad de su entrega.

Además de lo expuesto, la evaluación positiva requiere la manifestación de la adquisición de los nuevos aprendizajes a través depruebas escritas, que serán específica y trimestralmente diseñadas al respecto. En clave numérica sobre diez (10), para aquellos alumnos que superen el cuatro (4) se aconsejará la evaluación trimestral positiva, siempre que hayan cumplido los requisitos expuestos en 1) y 2). Las materias examinadas en esas pruebas escritas, quedarán sin embargo, pendientes de recuperación, independientemente de la evaluación positiva del alumno en el trimestre, si no han sido satisfechas con, al menos, un cinco (5).

La falta de asistencia a estas pruebas escritas deberá justificarse documental y suficientemente quedando entonces su recuperación aplazada a las fechas establecidas para el grupo (en el caso contrario, el/la alumno/a tendría la opción del examen final que se realizaría de toda la materia). No se repetirán los exámenes individualmente – salvo casos muy excepcionales, quedando siempre éstos sometidos al criterio del departamento – dado que existe la posibilidad de recuperación en la evaluación siguiente o en el examen final de toda la materia.

El diseño de las pruebas escritas responde a los criterios de evaluación antes expuestos, de tal modo que podrá incluir un comentario de texto(generalmente dirigido con preguntas) ,además de preguntas de carácter conceptual , crítico y/o de comparación de teorías (o problemas).

Las faltas de ortografía se contabilizarán negativamente, de tal modo que aunque los contenidos conceptuales se hayan expuesto, la incorrección en la expresión y la ortografía serán evaluadas desfavorablemente, suponiendo incluso el que la prueba deba repetirse de nuevo, ( así como actividades de refuerzo ) .Este requisito responde tanto a los objetivos específicos de la asignatura como a los generales de etapa que quedan reflejados en el Plan de Centro, debido a que consideramos fundamental el hecho de que los alumnos sepan expresarse, tanto oral como por escrito, correctamente.

La recuperación de estas pruebas se realizarán en los trimestre siguientes a cada evaluación. Sólo se reservará la nota del parcial aprobado hasta Junio, en caso de no superar la última prueba de recuperación, el alumno deberá presentarse en Septiembre con toda la asignatura. El diseño de la última prueba de recuperaciónestará concebido para evaluar el contenido de toda la materia y por tanto de todas las evaluaciones de tal modo que el alumno deberá demostrar que ha aprendido los contenidos desarrollados en cada trimestre y que maneja los procedimientos y que en definitiva ha alcanzado los objetivos mínimos propuestos en la programación.

4) La evaluación de los trabajos voluntarios de lectura o temas monográficos se realizará independientemente del resto de las actividades y servirá para incrementar la nota global o trimestral del curso hasta un máximo de 1,5 puntos siempre que las calificaciones en los exámenes hayan alcanzado al menos un 5.Esto significa que aunque se haya realizado el trabajo un alumno no podrá resultar con la calificación final positiva si no ha aprobado los exámenes. Estos trabajos voluntarios consisten en la lectura de libros pertenecientes a la lista que se adjunta más abajo y/o el visionado de películas cuyos títulos relacionados por temas también se adjuntan. Posteriormente se realizará un examen oral con la profesora que tiene como objeto comprobar que efectivamente se ha realizado el trabajo y ayudar en su comprensión y asimilación.También, por supuesto, se valorarán muy positivamente todos los trabajos de carácter voluntario sobre algunos de los temas que se vayan tratando a lo largo del curso.